最近,「2.0」這個詞,一直在我眼前、耳邊閃動,像是走在地雷區的引信,一不小心觸動,就被炸得腦袋開花。
公司說要「公司再造2.0」,所以每個部門都要想出一個創新的方案,好讓「部門再造2.0」,能跟上「公司再造2.0」的腳步。研發部門自然提出一堆我聽都沒聽過的新技術,還想研究無人機,最好是能把無人機架在無人駕駛電動車上,一路開到火星。那些技術,光是技術名稱,就不只「2.0」,恐怕都可以直接跳到「8.0」了。至於我的部門,會計部,是要創新什麼?我想破腦袋也想不出來。最擔心的是,待我想出會計入帳的創新方案,金管會恐怕會調動已被裁撤的特偵組,為我開啟牢獄大門,讓我的創新方案換來監獄的免費牢飯。
前天,一位長輩剛從中國回來,聊到中國最近在高科技產業方面的大躍進,讓在座的園區先進們,聽得毛骨悚然。還不只這樣,就連他待的大學,也在談「教授2.0」方案。我沒聽錯吧?「教授」要怎麼「2.0」?
「這是要革自己的命。」長輩下了一個註解。
原來,中國近年來在經濟上突飛猛進,回過神來,才發現校園裡的教授們,都還是二十年前的老面孔,教的內容,也還是二十年前那一套,完全沒有與時俱進。這怎麼得了?馬雲都已經領先全世界了,中國怎麼可以允許任何行業停留在過去?但是,「教授」這個職業,神聖不可侵犯,不像一般上班族,公司可以隨時讓你走路,要讓教授走路,只能給點「暗示」。